sexta-feira, 29 de abril de 2016
Rezar antes da prova resolve?
“Sê firme e corajoso. Não te atemorizes, não tenhas medo, porque o Senhor está contigo em qualquer parte para onde fores” (Josué, 1-9).
Texto copiado do portal Jovens Conectados
Será que na hora de estudar para fazer uma prova, tipo, o Enem, exames finais na escola ou universidade, um concurso público etc, rezar ajuda? O canal Jovens Conectados apresenta para você o padroeiro dos estudantes e concurseiros: São José de Cupertino.
Incapaz de aprender e… padroeiro dos estudantes!*
Nasceu no dia 17 de junho de 1603, no reino de Nápoles, na aldeia de Cupertino, um menino de nome José. Quando completou 17 anos, estava determinado a tornar-se frade, e apesar da dificuldade que tinha em estudar, milagrosamente saía-se muito bem nas provas para tornar-se sacerdote (curioso não?).
Outro fato relevante na vida de José de Cupertino é que ele desejava muito ser sacerdote, mas nem sequer sabia ler. Esforçava-se para aprender, mas o resultado era desanimador. Quando seu mestre começava a impacientar-se, o nosso santo lhe dizia: “Tenha paciência, assim será mais meritório”.
Chegada a hora dos exames, José recomendou-se à sua Santa Mãe, Nossa Senhora de Grottella. O Bispo de Nardo interrogou-o antes de admiti-lo no diaconato. Abrindo o livro dos Evangelhos, mandou José explicar o texto: “Felizes as entranhas que Te trouxeram”. Deus o queria clérigo, pois era este o único trecho do Evangelho que conhecia. Respondeu admiravelmente bem.
Faltava ainda a última prova oral. Nesta, certamente não passaria. As admiráveis respostas dos primeiros examinados satisfizeram tanto o bispo que este decidiu não interrogar os demais candidatos, entre os quais se encontrava José… Eis assim o pobre José, sacerdote! Ficou ele sendo o padroeiro dos estudantes, sobretudo em época de provas.
Em 1628, foi ordenado sacerdote. José de Cupertino mergulhou tão profundamente nas coisas de Deus que acabou se tornando um conselheiro de padres, bispos, cardeais, chefes de Estado e religiosos em geral. Todos o procuravam. E ele os atendia com paciência, humildade e sabedoria, indicando-lhes a luz de que necessitavam. Morreu aos 60 anos, no dia 18 de setembro de 1663, no Convento de Osímo, Itália. E foi beatificado por Bento XIV em 1753 e canonizado por Clemente XIII em 1767.
*Por Luis Zaghi; Revista Arautos do Evangelho, Janeiro/2004, n. 25, p. 36-37.
Então, vamos recorrer a São José de Cupertino:
Oh, grande São José Cupertino que, enquanto estáveis na terra, obtivestes de Deus a graça de ser arguido em vosso exame justamente sobre a única questão que sabíeis, obtende-me igual favor no exame para o qual eu estou me preparando _______________ (pode citar o exame). Como gratidão, eu prometo fazer-vos conhecido e invocado.
São José Cupertino, rogai por mim.
Espírito Santo, iluminai-me.
Nossa Senhora, Imaculada Esposa do Espírito Santo, rogai por mim.
Sagrado Coração de Jesus, sede da Divina Sabedoria, iluminai-me.
Confira a bênção especial para você que irá prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) do presidente da Comissão Episcopal Pastoral para a Juventude da CNBB, Dom Vilsom Basso:
[youtube_sc url=”https://youtu.be/3k5EHh81J8w”]
Lembre-se a fé, a oração impulsiona a conquistar os nossos objetivos, sem ela não somos nada. Boa desempenho e fé em Deus!
sexta-feira, 22 de abril de 2016
Hora do lanche no Enem Cesj
Conforme, o combinado no sábado anterior(16/04), a lachonete estará aberta durante o cursinho vendendo lanches deliciosos, aproveite!!!!! A hora do lanche será a partir das 15:00
quarta-feira, 20 de abril de 2016
Se liga olha a Hora do Enem!!!!!
Lá tem aulas virtuais, simulados e materiais muito bons.
Tudo gratuito. Basta acessar o site e fazer a inscrição.
Hora do Enem: http://enem.inep.gov.br/hora-do-enem.html
Sugestão: Prof. Fernando
terça-feira, 19 de abril de 2016
Dia do indio?
Quem diria que, depois de 516 anos de “descobrimento” do Brasil, os povos originários do Brasil estivessem vivendo situação tão grave como a atual. A visibilidade das questões vinculadas aos povos indígenas praticamente se resume ao dia 19 de abril, o que não significa muita coisa diante de tantos retrocessos percebidos no último período.
Noticiamos há pouco tempo no Infojovem a visita ao Brasil da Relatora Especial da Organização das Nações Unidas (ONU) sobre direitos dos povos indígenas, Victoria Tauli-Corpuz, que apresentou suas impressões a respeito da situação em que se encontram, manifestou sua preocupação com os retrocessos nos direitos dos povos indígenas no Brasil e também com a violência e as graves violações que os mesmos vem sofrendo.
Entre as questões problemáticas apontadas por ela estão o respeito efetivo à autodeterminação e ao direito de consulta aos povos sobre tudo que lhes afete, o fortalecimento da Fundação Nacional do Índio (Funai), a retomada das demarcações de terras indígenas pelo governo federal e a garantia de segurança para lideranças indígenas ameaçadas.
Victoria chegou a declarar que “Os riscos enfrentados pelos povos indígenas estão mais presentes do que nunca desde a adoção da Constituição de 1988”. Entre as grandes ameaças aos direitos dos povos indígenas está a Proposta de Emenda Constitucional (PEC) 215, que interpreta de forma restritiva a Constituição e impõe restrições ao direito dos povos indígenas a suas terras e recursos naturais, a interrupção dos processos de demarcação de terras indígenas e a falta de consulta sobre políticas, leis e projetos que têm impacto sobre os povos.
As políticas de saúde e educação indígena estão completamente sucateadas. A SESAI – Secretaria Especial de Saúde Indígena, órgão vinculado ao Ministério da Saúde, sofre até para abastecer os seus veículos de combustível, item fundamental para a realização do seu trabalho, por conta das distâncias a serem percorridas até as aldeias.
O que ocorre em nível federal, também está presente nos estados e municípios, onde os indígenas também são colocados em segundo plano nas decisões acerca das políticas voltadas a eles (quando elas existem). O estado de São Paulo, por exemplo, através da Secretaria Estadual de Meio Ambiente, questionou a demarcação do Território Indígena do Jaraguá, por causa do Parque Estadual de mesmo nome, alegando que não é terra original do Povo Guarani. Já a Prefeitura de São Paulo, responsável pela gestão dos CECI´s – Centros Educacionais de Cultura Indígena, presentes nessa aldeia e em outras terras Indígenas desta etnia, não se posiciona sobre a formação inicial de professores Indígenas para atuarem nos CECI’s, promessa feita há anos e que, caso já tivesse sido cumprida, poderia levar a que todos os funcionários dessas unidades escolares pudessem participar de concurso público para trabalhar neles, aumentando a autonomia na gestão do processo educativo de suas crianças.
Informações recebidas dão conta que existem pelo menos 5 ações no Ministério Público Federal contra a Prefeitura de São Paulo, questionando, o item que citamos no parágrafo anterior e solicitando providências sobre as questões de violência nas mais variadas formas em relação aos indígenas. A Secretaria de Educação de São Paulo foi condenada pelo próprio Tribunal de Contas do Município a devolver mais de R$ 2 milhões aos cofres públicos pelo fato do órgão julgar um convênio realizado de forma irregular, por não realizar chamamento publico, e não obedecer o TAC (Termo de Ajuste de Conduta) que exigia que FUNAI, MPF e comunidades indígenas fossem participes das decisões acerca do Ensino Infantil Indígena nos CECI´s. O único chamamento publico ocorrido em mais de 10 anos de existência dessas unidades educacionais ocorreu em 2014, com a escolha de uma entidade vencedora apoiada pelas comunidades indígenas. Curiosamente, a mesma foi retirada de suas funções por parte da Secretaria, de maneira unilateral e irregular, trocada por outras duas que eram politicamente próximas aos gestores da Diretorias Regionais de Ensino, novamente sem fazer chamamento publico e não obedecendo o rito estabelecido por lei.
Os indígenas da etnia Pankararu que vivem na comunidade do Real Parque, também em São Paulo, tiveram sua associação “SOS Pankararu” desalojada pela Prefeitura. Os indígenas que estão em contexto urbano lutam ainda para serem reconhecidos como pela sociedade e pelo poder público.
A real aplicação da lei 11.645/08, que orienta o tratamento das questões indígenas nas escolas, poderia ser um caminho para começar um processo de mudança de paradigma a respeito da identidade desses povos e o respeito por uma cultura tão representativa e importante para a formação do povo brasileiro.
Diante desse quadro lastimável, existe alguma coisa a comemorar nesse Dia Panamericano dos Povos Indígenas?
Fonte:Info Jovem
Os 10 cursos mais procurados no Sisu, Prouni, e Fies. Veja e calcule suas chances!
Fonte:Blog do Enem
Conseguir uma vaga em universidade pública no SISU (Sistema de Seleção Unificada) ou uma bolsa de estudos no ProUni (Programa Universidade para Todos), ou financiamento pelo Fies é sempre uma batalha entre gigantes.
Vale a nota de corte pelo Enem. No Sisu de 2016 foram 228 mil vagas; no Prouni 2016 foram 203 mil Bolsas de Estudo; e no Fies 2016 foram 250 mil vagas com financiamento.
O problema é que só no Sisu apareceram 2,7 milhões de candidatos; no Prouni passou de 1,5 milhão de candidatos; e no Fies ficou perto de 500 mil candidatos. Na prática, a matemática de todos os programas mostra que não cabe todo mundo, e que só entram os que têm as melhores Notas do Enem.
Confira abaixo os 10 cursos mais procurados pelos candidatos no Sisu 2016. na prática os candidatos procuram fazer os cursos com maiores chances de conseguir bons empregos e bons salários.
Veja a lista dominada pelo curso de Administração. Mas, a maior concorrência fica mesmo na Medicina. Observe o número de inscritos e a relação de candidato/vaga em cada curso:
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segunda-feira, 18 de abril de 2016
Simulado do Enem prorroga prazo de inscrição para alunos sem internet Prazo vai até a próxima quarta-feira (20).
Fonte: G1
O prazo de inscrição para os alunos que nao têm acesso à internet em casa e querem fazer o simulado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2016 foi prorrogado até a próxima quarta-feira (20). Eles devem escolher um local de prova - as opções incluem universidades, institutos federais, instituições particulares e comunitárias e escolas estaduais.
Esse benefício é destinado aos 2,2 milhões de estudantes do último ano do ensino médio, inscritos na plataforma Hora do Enem. O simulado ocorre no dia 30 de abril.
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O Ministério da Educação vai ofertar 120 mil vagas, em todo o país, por meio de parceria com universidades e institutos federais de educação, ciência e tecnologia. O simulado on-line, gratuito, pode ser feito também em instituições particulares e comunitárias e escolas estaduais de ensino médio. O horário de início do exame está previsto para as 8h e vai até as 12h (de Brasília) do dia 30.
Os alunos do terceiro ano do ensino médio que dispõem de acesso à internet podem fazer o simulado em computador, tablet ou celular próprios. A diferença é que o simulado on-line para esses participantes ficará disponível de zero hora até as 20h. Mas a partir do momento de início do exame on-line, o estudante terá até quatro horas, ininterruptas, para finalizá-lo.
Questões
O primeiro simulado, que será realizado no dia 30, terá 80 itens, com a mesma metodologia de elaboração de questões do Enem. O conteúdo do primeiro provão será composto principalmente por assuntos estudados nas escolas até abril. Estão previstos outros três simulados on-line. O segundo, em 25 de junho; o terceiro, em 13 de agosto e o último, nos dias 8 e 9 de outubro.
O primeiro simulado, que será realizado no dia 30, terá 80 itens, com a mesma metodologia de elaboração de questões do Enem. O conteúdo do primeiro provão será composto principalmente por assuntos estudados nas escolas até abril. Estão previstos outros três simulados on-line. O segundo, em 25 de junho; o terceiro, em 13 de agosto e o último, nos dias 8 e 9 de outubro.
A abrangência dos assuntos cobrados nos simulados seguintes avançará conforme o desenvolvimento dos aprendizados do ano letivo. Na prática, o último simulado corresponde a um exemplo de teste completo de como serão, de fato, as provas do Enem de 2016.
O Enem
As inscrições do Enem 2016 começam às 10h de 9 de maio e vão até as 23h59 do dia 20 do mesmo mês. As provas serão aplicadas em 5 e 6 de novembro.
As inscrições do Enem 2016 começam às 10h de 9 de maio e vão até as 23h59 do dia 20 do mesmo mês. As provas serão aplicadas em 5 e 6 de novembro.
A taxa de inscrição subiu de R$ 65 para R$ 68 e poderá ser paga até as 21h59 do dia 25 de maio com uma guia de recolhimento da União (GRU). O pagamento agora pode ser feito em qualquer agência bancária, casa lotérica ou agência dos Correios.
Uma das novidades deste ano é que como estratégia de segurança, além do uso de porta-objetos lacrados para eletrônicos e detectores de metais, o Inep coletará dados biométricos (impressão digital) em algum momento do exame, ainda não determinado.
sábado, 16 de abril de 2016
Enem 2016: MEC publica edital com as novas regras
Inscrições começam no dia 9 de maio.
Provas serão nos dias 5 e 6 de novembro.
Foi publicado no Diário Oficial da União desta sexta-feira (15) o edital com as novas regras do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2016. As inscrições do exame começam às 10h de 9 de maio e vão até as 23h59 do dia 20 do mesmo mês. As provas serão aplicadas em 5 e 6 de novembro. As datas foram anunciadas na quinta-feira (14) pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, em Brasília.
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A taxa de inscrição subiu de R$ 65 para R$ 68 e poderá ser paga até as 21h59 do dia 25 de maio com uma guia de recolhimento da União (GRU). O pagamento agora pode ser feito em qualquer agência bancária, casa lotérica ou agência dos Correios.
Uma das novidades deste ano é que como estratégia de segurança, além do uso de porta-objetos lacrados para eletrônicos e detectores de metais, o Inep coletará dados biométricos (impressão digital) em algum momento do exame, ainda não determinado.
O Enem é o principal acesso para as universidades públicas brasileiras. Também serve de seleção para programas do governo como o Prouni, que oferece bolsas para instituições particulares e o Fies, que disponibiliza financiamento com juros baixos a alunos carentes. No ano passado, 5,8 milhões de candidatos fizeram o exame. A expectativa do governo deste ano é chegar aos 8 milhões.
Será isento da taxa o estudante que concluir o ensino médio no ano de 2016 e estiver matriculado em escola pública, ou o estudante que se declarar carente.
Participantes que obtiveram isenção no ano passado, mas não compareceram à prova, perdem esse direito na edição deste ano. Ele pode apresentar uma justificativa "de força maior" para justificar a ausência, mas o MEC vai analisar caso a caso e poderá negar o recurso.
Data da prova do Enem
No dia 5 de novembro, um sábado, os estudantes fazem as provas de ciências humanas e ciências da natureza. No dia 6, domingo, a prova terá linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática.
No dia 5 de novembro, um sábado, os estudantes fazem as provas de ciências humanas e ciências da natureza. No dia 6, domingo, a prova terá linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática.
Segundo Mercadante, o exame foi adiado para novembro por causa das eleições, para que as provas sejam realizadas em um "clima de tranquilidade".
Nos dois dias, os portões serão abertos às 12h e se fecham às 13h. O início das provas é às 13h30. Como nos anos anteriores, o primeiro dia de prova dura 4 horas e 30 minutos e o segundo, 5 horas e 30 minutos.
sexta-feira, 15 de abril de 2016
Fique de olho!!!
#Enem2016 |
Das 10h do dia 09/05/2016 até às 23h59 do dia 20/05/2016
Exclusivamente pelo site http://enem.inep.gov.br/
Das 10h do dia 09/05/2016 até às 23h59 do dia 20/05/2016
Exclusivamente pelo site http://enem.inep.gov.br/
quinta-feira, 14 de abril de 2016
Plantão Enem Cesj
O Ministério da Educação confirmou o calendário das inscrições do Enem 2016 e também as datas da provas. As Inscrições acontecerão de 9 a 20 de maio. A previsão é de 8 milhões de inscrições. A taxa será de R$ 68,00, que poderá ser paga nas lotéricas, nas agências bancárias e também nas agências do Correio. As provas acontecerão nos dias 5 e 6 de novembro.
Acesse o portal do Mec
Acesse o portal do Mec
Temas de redações das edições anteriores
fonte:Concursos Abertos
O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), foi criado no ano de 1998, e de lá pra cá a prova que avalia os estudantes concluinte do ensino médio, entre as provas contidas no exame está a prova de redação, que o exame apresenta sempre um novo tema proposto, a cada ano de uma nova edição do Enem.
Os estudantes que realizam as provas do Enem devem se preparar com antecedência, no caso da prova de redação devem praticar a sua escrita, e fazer o máximo de redações discursivas durante seu estudo, além de ler bastante, e ficar bem informado sobre as notícias, fatos e assuntos mais comentados pela sociedade e divulgados por diferentes meios de comunicação como jornais, telejornais, portais de notícias, entre outros.
Ficar bem informado é fator decisivo para o momento da redação, pois quando o estudante está bem informado consegue estabelecer suas ideias e formar melhor a sua opinião, e com isso elabora de forma bem mais válida e convincente as suas argumentações durante a prova de redação do Enem.
Muito foram os temas discutidos pela prova de redação do Enem, durante todos esses anos, verifique quais foram os temas ano a ano e se prepare para essa importante prova.
Temas de redação Enem
Tema redação Enem 1998: A primeira edição da foi o Tema Viver e Aprender, e solicitou do estudante que fizesse seu texto e discutisse sobre o sentido e significado da vida com base nos textos apresentados durante a prova.
Tema redação Enem 1999: Essa edição cobrou dos estudantes o tema de Cidadania e Participação Social, e com base em um quadrinho do Henfil, pediu que os estudantes dissertassem sobre o tema.
Tema redação Enem 2000: O tema discutido pela redação desse ano foi Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional.
Tema redação Enem 2001: Nesse ano a prova trouxe o tema de Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
Tema redação Enem 2002: A proposta de redação de 2002 foi O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?
Tema redação Enem 2003: O tema de prova da redação do Enem 2003 foi o A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo.
Tema redação Enem 2004: Nesse ano o tema foi Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação.
Tema redação Enem 2005: Em 2005 a prova trouxe o tema O trabalho infantil na sociedade brasileira.
Tema redação Enem 2006: Nessa edição a prova de redação do Enem trouxe o tema O poder de transformação da leitura.
Tema redação Enem 2007: A edição da prova tratou sobre o tema de O desafio de se conviver com as diferenças.
Tema redação Enem 2008: A prova desse ano apresentou o tema de Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivos financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar.
Tema redação Enem 2009: A proposta desse ano foi sobre O indivíduo frente a ética nacional.
Tema redação Enem 2010: Nessa edição foi discutido sobre O trabalho na construção da dignidade humana.
Tema redação Enem 2011: Nessa edição do exame a prova de redação tratou sobre tema de Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado.
Tema redação Enem 2012: A edição da prova tratou sobre o tema de Movimento imigratório para o Brasil no século 21, e destacou sobretudo a imigração dos haitianos para o Brasil.
Tema redação Enem 2013: O tema de prova de 2013 foi sobre a Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil.
Tema redação Enem 2014: O tema de prova de 2014 foi sobre a Publicidade infantil em questão no Brasil.
Tema redação Enem 2015: A última edição do Enem até o momento discutiu sobre o tema A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira.
quarta-feira, 13 de abril de 2016
Saiba o que de história cai no Enem
Sou Fabiana ,a profª de História, e passo o link dessa reportagem que contém os principais temas abordados nas últimas provas... Nós veremos em breve.(esse post foi publicado em nossa Fanpage #EnemCesj, dia 29/03/2016)
neste sábado, dia 16/04, não perca!!!! aula de história. aproveite e já veja os temas sugeridos
Compreender antes de memorizar. A sugestão para o estudo de história para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) foi feita por Daniel Gomes, professor do Poliedro e doutorando pela USP (Universidade de São Paulo).
A dica é boa porque, muitas vezes, os alunos acreditam que o teste cobrará deles o conhecimento específico de datas, personagens e fatos (o que exigiria a velha decoreba), quando, na verdade, o que conta mais é a sua capacidade de problematizar e articular os conceitos históricos.
Gomes recomenda que, para a preparação, os estudantes enfoquem em áreas temáticas, em vez de cronológicas. "O aluno não deve preocupar-se coma a ordem dos reis absolutistas franceses, com o nome das drogas do sertão cultivadas no Norte do Brasil, com as datas das batalhas de qualquer época na história, tampouco com o número de presidentes brasileiros na República Velha. Importante notar que a história trabalhada no Enem é uma história problematizante."
Veja abaixo alguns dos grandes eixos temáticos que mais ocorreram nas últimas três provas do Enem.
1. Trabalho escravo e suas implicações sociais
O trabalho é a forma pela qual a humanidade molda o mundo. Por isso, é importante ter em mente que as interações provocadas pelos modos de produção (ou seja, a maneira como a natureza é transformada pelo trabalho humano) geram consequências sociais, políticas e econômicas de longa duração.
Pense na escravidão que vigorou no Brasil até 1888. Ao obrigar uma parcela da população a condições precárias de vida e ao trabalho forçado durante séculos, ela acabou por trazer oportunidades muito diferentes para negros e brancos, uma desigualdade que dura até hoje.
Esse eixo temático tem assumido, segundo Gomes, "uma posição privilegiada" nas provas do Enem. Portanto, é fundamental dedicar-se ao estudo da escravidão dos negros (na colônia e no Império) e das suas consequências para o Brasil de hoje. O Enem, nos últimos três anos, trouxe enunciados sobre tráfico escravista, festas africanas e a abolição. Outras perguntas, como a que trata da crise do Império, do Enem de 2014, também se articulam a esse eixo.
2. Questão indígena
Outro eixo de estudos que deve ser privilegiado por quem irá prestar o Enem é o que trata da situação dos índios ao longo da história do Brasil. De acordo com a professora Daily Matos, do Objetivo, esse tipo de análise tem sido mais cobrado dos candidatos ultimamente.
Na prova do ano passado, por exemplo, houve uma pergunta que articulava os indígenas aos jesuítas. Dois anos antes, uma questão trazia um paralelo entre as políticas do Marquês de Pombal, no século 18, e os índios no Brasil colonial.
3. Era Vargas e Estado Novo
Os anos em que o poder central do Brasil foi ocupado por Getúlio Vargas têm sido tratados com atenção pelo Enem em suas últimas edições, segundo levantamento das provas feito pela professora Daily Matos, do Objetivo.
De 2012 a 2014, houve cinco questões relativas aos mandatos de Vargas, três das quais relacionadas ao Estado Novo. Outra dizia respeito ao voto feminino, uma importante conquista social obtida sob o governo varguista. Uma pergunta dizia respeito ao movimento de 1932, liderado pela oligarquia paulista e que buscava tirar Vargas da presidência.
4. Império e República oligárquica
São dois temas recorrentes principalmente nas provas de 2013 e 2014 do Enem. No total, abarcaram 13 questões, que foram do autoritarismo de D. Pedro 1º à crise do café a partir de 1929. O levantamento foi feito pelo Objetivo, a pedido do UOL.
Independentemente do tema estudado, não pense em decorar datas e fatos específicos. Em vez disso, os alunos devem procurar exercitar seu lado crítico, já que a prova pode trazer "visões diversas sobre determinado assunto", segundo o professor Gomes.
"Questões sobre os bandeirantes, sobre a ditadura-civil militar ou sobre a Guerra do Paraguai, por exemplo, nunca aparecem de forma direta e crua, mas sempre acompanhadas de documentos de diversas naturezas", como fotografias, textos, músicas e pinturas. Os estudantes precisam ter a capacidade de articular todos esses elementos de maneira crítica.
5. História geral
Quando o Enem aborda questões da história fora do Brasil, costumam focalizar em temáticas relacionadas à ordem econômica (como a formação do capitalismo e asideias sociais e políticas do século 19), aos regimes políticos (como o absolutismo europeu, que emplacou três questões em 2012) e aos movimentos sociais (como os que se ligam ao racismo nos Estados Unidos e na África do Sul do apartheid).
A avaliação é do professor Daniel Gomes, do Poliedro. "Uma visão crítica, ou seja, não dogmática, da história impõe-se como necessária ao candidato."
Assuntos gerais, que estimulam a capacidade de interpretação textual dos alunos, envolveram, nas últimas três provas do Enem, de filósofos da Grécia antiga até oimperialismo na África dos séculos 19 e 20.
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